那些人不想要他们。
那他们也不需要那些人。
苏苏其实是有些后悔的，如果能够回到那一刻，她一定会说“我才不需要你”。
所以她要很努力的不做拖累，不要被别人嫌弃。
她学会了做饭。
她记得要洗衣服。
她还能帮苏牧看小摊子！
越大，她能做的事情就越多。
她这辈子都不想再看到那样的眼神，也不想听到有人说“你要他们做什么？”
她和哥哥，就足够了。
以前是，以后也是。
“我能理解。”苏牧笑了笑，点了点头。
这个世界上好人很多。
但好人也该有个限度。
谁都有自己的生活，那位叔叔也娶了心爱的女孩，任何一个喜欢自己男人的女孩，都不会愿意让自己的男人领养两个孩子吧？
哪怕不爱，也不乐意多两个拖累不是？
“我也能理解。”苏苏也点了点头，“我不恨她，但也不喜欢她。”
人死如灯灭。
伯父伯母以前的人情，他们的战友，在他们死后就要将感情转嫁到他们身上么？
未必啊。
大家都过的不好，帮忙是情分，不帮也不应该去奢求什么。
可理解，不代表就能接受。
有些事，再谈起来的时候说的云淡风轻，可当时带来的伤害呢？
真的就随风而逝了么？
未必吧。
苏苏就从未放下过。
但她不会说什么报仇，或者什么我一定要过的很好，让你后悔当初怎样怎样之类的。
她只是要过好自己的生活，将苏牧和她的这个家照顾好就够了。
“好啦，不说这个了。大不了我考上大学之后，趁着剩下的时间努力挣钱，到时候在大学旁边买个房子，把你接过去。”
苏牧拍了拍苏苏的小脑袋，“所以，我要努力了。快去把你所有语文课本拿到我房间，我要一起温习一下。”
知道了苏苏的选择，苏牧也就将这件事抛在了脑后。
他还需要了解这个灵气复苏的世界呢！
还有什么，是比能够出现在语文课本上的说辞更为正宗的呢？
“全部？”
从苏牧怀里起来的苏苏一愣，“小学课本也要么？”
“你还留着小学课本？”苏牧倒是有些惊讶。
小时候苏苏和他一起睡，但从他上了三年级之后就分房睡了，刚刚懂得男女不要太亲密的他已经很少去苏苏的房间了，更不用说长大以后。
“对啊，要一起拿过去么？”苏苏问道。
“嗯......拿来看看吧。”
苏牧想了想，肯定道。
高三语文课本上说灵气复苏已经四十年了，那说明现在的课本，从开始应该便与前世不一样。
高中的课本讲述灵气复苏后带来的危险和变故，初中课本讲述的是热血沸腾，趁着灵气复苏的春风好运连连，亦或是风光无限的强者。
那小学课本呢？
“好。”
苏苏应了一声，不多时便是抱着一摞书本，小心翼翼的放到了苏牧的床边。
“我先去做饭，你慢慢看。”苏苏说道。
她放学比苏牧要早一些，回来都是她做饭，苏牧洗碗的。
“嗯。”
苏牧点头，随手拿起放在最上面的一年级语文课本，还是上册。
这本书已经破旧了，不少地方都有了一些褶皱，但看得出主人应该很爱护它，保养的还算不错，起码并无什么明显的折痕。
苏牧没有翻看目录，直接看起了第一篇。
既然要了解这个世界，在看目录什么的便没有必要了。
小学生一年级的语文课本，第一个故事的标题便是“努力的少年”。
很简单的故事。
讲述的是一个父母在灵气复苏之时被妖兽所杀，连家园都破灭的少年，努力的供养自己活下去，并且努力上学，最终成材的故事。
里面大幅度描写了少年上学的不易，为了活下去和上学要每天都去捡垃圾，忍着饿和风霜努力的细节。
看着看着，苏牧忍不住露出了一丝微笑。
这大概是老师们和那些编写教程的人，想要告诉刚刚上一年级的小家伙们上学不容易，才故意拿来做语文课本第一篇的故事吧？
一路看下来，若真的如语文课本上的描述，那他和苏苏的生活可要比少年要好得多。
毕竟父母当时留下了一个新房子，还有一些存款。
故事很快就看完了。
给一年级学生讲述的故事，当然不会太长。
这片故事前面大幅描写灵气复苏下恐怖的妖兽破坏家园，中期大幅度描写丧失了父母的少年如何如何努力，后期又大幅度的描写少年上学之后勤工俭学，成绩优异。
直至最后的结尾，笔锋突然一转，只剩下两句话，就是说如此努力的少年，最终凭借着过人的才能，找到了一份好的工作，而且吃苦耐劳，最后成就很大。
有时候看这些故事苏牧也会觉得好笑，前面的一切努力，到了最终成功的时候，原来一两句就足够了。
所有的努力，不就是为了最后的结局么？
你丫的倒是继续写啊！
但故事在这里结束了，字却没有。
在这篇故事的最后一行下面，还有人添上去了一行小字。
那小字歪歪扭扭，鬼画符一样，写的又是极小，似是不想被人看到。
苏牧俯下身，努力的辨认着添上去的，缭乱而又微小的一行字。
他看清楚了。
“和哥哥，努力的活下去。”
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