“在校期间，教学能力达到优秀并且专业能力达到总排名的10%，就可以获得3w奖学金。教学能力根据教学大赛的成绩以及其他的作为参考。”
“这个其他的，到时候你去找教育专家询问一下吧。反正我就希望她们能够一毕业就能够到和我们合作的学校去当老师。”
“不是那种浑水摸鱼的。”
“如果他们大学四年能拿一次这个奖金，然后到我们合作的学校去，也能拿另外一个教育奖金。”
“这个就是另外一个了，到时候你改中寸小学的校长也发一份。”
“第一档，他们在那任职一年并且教学能力达到我们所要求的标准的话，就可以获得10万奖金。”
“第二档，在那里任职两年，并且教学能力能够被市评为优秀教师，就可以获得12万奖金。”
“第三档，在那里任职三年，并且被评为中级教师的话，就可以获得一套70平米的房子，地点任老师选。”
“第四档，在任职期间被评为高级教师且学生满意度达95%，家长满意度达85%，可以获得100万的现金。”
“任职时间可以高，但是后面那个条件必须要达到。比如他可以任职两年然后教学能力达到我们要求的标准就可以获得第一档奖金。”
“然后我还准备到时候，到各省的师范大学都去拟定这个条约。”
明松落一口气把自己的核心想法说完，交给卓秦做后续的完善。
“你这就是在做公益吧？”
明松落真是怕了卓秦，这个问题就好像她是在规则的边缘反复玩弄。明松落自己虽然也确实觉得好像是在做公益，但是绝不能承认。
“我当然不是在做公益。”
“首先，你看我们的流程是什么？想要拿到奖学金，就必须到我们合作的学校去任职。如果他不去的话，那他就拿不到这笔钱。并且我们会保留追诉的权利，他不去的话，我们就要他退回这笔奖学金。你看看哪一个奖学金会说你如果不做到什么，就要把钱还回来？”
“而且我们给的奖金这么高，在学校读书的大多数不可能立即还钱。那你看他还不起钱，如果要去找别人借来填这笔钱，还不如直接去我们的学校呢。”
“你看我给他们设了这么一大个坑，怎么可能是在做公益。”
“可是如果他们按照你的方向做了，那他们就可以获得一大笔钱。那还不是在做公益。”卓秦死揪着不放，但在对面的他其实已经在赶稿了。
“哎呀，你怎么那么笨呢？”明松落嘴上这么说，脑子却在疯狂转动找借口，这时候之前的智慧点也就发挥了作用，“你想想啊，老师不就是赚不到钱吗？”
“那现在让他们赚到钱了，会有什么好结果？”
“结果就是他们教育出更多的好学生，更多优秀的人。从农村出来的不再是小镇做题家。”
“那些出来的学生，会有更大的视野。面对城市的学生，也不再会感觉到自卑。”
“这可是一大批人啊。”
“在华国学生最多的就是农村的学生，为什么他们很多人上不了大学你也看不到他们？”
明松落说得有些动情。
华国的农村学生，老是被人说会读书，只会读书。可是真正能读到高中考上大学的又有几个呢？是他们不聪明吗？不是的。
你看有多少个学历低的华国企业家，他们不是不会读书，是读不起书。
而更多的年轻的农民工呢？
他们是不会读书，所以沦落到卖体力吗？
不是的。
他们不是笨。
他们是真的没时间学，也没条件学。
老师那么少。
有情怀的老师就更少。
他们就算被这些老师照顾到了，上了高中，也只能啃着便宜的饭菜。
他们珍惜着这样的机会，然后上了大学还会自卑，还会被说是小镇做题家。
那没有被照顾的那一批人就到了中专去或者直接就不读书。
他们到各个地方去工作，在工作的过程中，你会后悔，为什么当年不好好读书？也会逐渐认识到读书有多么重要。
可是他们已经没有机会了。
而他们也只会被周围的人嘲笑，看不起。
你就是没有读好书，就是所有人看见的结果。
但是没有人去问问他们，去了解他们当年为什么不好好读书。
有的人真的很想读啊。
可是家里有三个孩子，一般都是一个上了大学，其他两个要么在读高中，要不然在读初中。早点懂事的那个孩子就会自动退让，把资源让给更会读书的孩子。
可你能说那个主动退让的孩子不会读书吗？
在华国，哪有不会读书的人？
如果这个孩子生在好一点的家庭，即便迟钝一点，也会有不错的未来。他的父母会为他全心打算，因为只有他一个孩子。
可是农村，一个孩子的真的很少。
能够让一个孩子想学什么就学什么也真的很难。
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