饺子迷迷糊糊地走进办公室，眼前的罗襄老师一脸兴奋，让他吓了一跳，张大了嘴合不拢来。
只见罗襄老师精神抖擞，眼中满是热切，面前放着几本厚厚的笔记。另外，他还看到了同学张小建站在一旁，一脸好奇。
“罗校长，你找我？”饺子愣了半晌，才呐呐问道。
罗襄老师不答，细细端详于他，反问道：“饺子同学，这学习任务繁重，你一个普通学生，为何每天还坚持额外学习？”
饺子怔了一下，道：“我觉得自己基础不好，想多努力赶上大家。”
罗襄老师嘴角一动，满意道：“不错，不错。万物皆是缘，命中早注定，我心甚慰。”
饺子奇道：“罗校长，您说什么？”
罗襄老师微笑道：“老师是说，你与我有缘。既如此，老师有一套学习方法，你可愿意学么？”
饺子道：“方法是什么东西？”
罗襄老师呆了一下，随即大笑，伸出手，摸了摸他的脑袋，道：“也不是什么东西，就是教你一些学习的技巧和方法。你学了之后，要答应我几件事，好么？”
饺子似懂非懂，但还是道：“您说罢。”
罗襄老师道：“你决不对旁人说起此事，就算是最好的朋友也不能说，你办得到吗？”
饺子点了点头，道：“知道了，我死也不说。”
罗襄老师心中一震，见他小小年纪，脸上竟是一片坚定，窗外阳光正好，照在他的脸上，有几分倔强。
罗襄老师忽然深深吸气，垂下眼帘，不再看他，口中却继续道：“另外，你每日一定要按照这方法练习一次，但不可在同学面前练习，只可在自己独处时方可进行。最后，非到考试关头，切切不可完全依赖此秘籍，否则必有反效果。”
说到这里，他重新睁开眼睛，盯着饺子，道：“你做的到么？”
饺子犹豫了一下，歪了歪头，又抓了抓头，一脸迷惑，但最终还是重重地点了点头。
罗襄老师微微一笑，再不多话，便开始传他一套方法。
1.错题回溯法：要求林晓准备一个错题本，不仅要把做错的题目抄录下来，还要分析错误的原因，是知识点没掌握，还是粗心大意。然后针对错误原因，重新梳理相关的知识点，并找类似的题目进行强化练习。
2.知识串联法：让林晓将不同学科中相关联的知识点进行串联记忆，比如数学中的函数与物理中的运动学公式，通过寻找它们之间的内在联系，加深对知识的理解和运用。
3.思维导图记忆法：教导林晓在复习的时候，以一个主题为核心，通过分支的形式将相关的知识点、概念、公式等罗列出来，构建成一个清晰的思维导图，从而实现系统性的记忆。
4.限时训练法：每天安排一定时间进行限时作业练习，模拟考试环境，提高解题速度和应对压力的能力。
5.睡前回忆法：在每天晚上睡觉前，花十分钟左右的时间，在脑海中快速回顾当天学习的重点内容，加深记忆。
6.交叉学科学习法：比如在学习语文写作时，运用数学的逻辑思维来组织文章结构；在学习英语时，借鉴语文的语法分析方法。
7.目标分解法：将大的学习目标分解成一个个小目标，每完成一个小目标就给自己一个小奖励，保持学习的动力和成就感。
8.情景模拟学习法：对于一些需要实际应用的知识，比如物理实验、化学实验等，通过在脑海中模拟实验过程和结果，加深对知识的理解。
这套方法说长不长，8种技巧，只五百字左右，但内涵丰富，饺子用尽心尽力，足足用了三个多小时，方才尽数理解。
罗襄老师待他完全明白，这次松了一口气，神情间疲惫之极。他看着饺子，眼中忍不住有慈爱之色，道：“老师从教以来，从未动过单独传授方法之念，想不到今日，倒与你有了这师生之缘。说来你也应该知道老师的期望。”他顿了一下，道：“老师希望你能凭借此秘籍，成为真正的学霸。呃，孩子，你知道成为学霸意味着什么吗？”
饺子想了想，摇了摇头。
罗襄老师哑然失笑，道：“真是个孩子。”然后又想起了什么，伸手到抽屉里摸索出一本泛黄的笔记本，细细看了好几眼，递给饺子，道：“你且把这个笔记本好好收起，不可让外人看到。待日后你成绩稳定，你找个安静角落，将它好好保存起来，也就是了。还有，我刚才传授你的秘籍，你也决不可对外人说起。”
饺子接过笔记本，道：“知道了。”
罗襄老师摸着他的头，饺子看了看罗襄老师，突然却突觉肩膀被人一拍，登时眼前一黑，又再度陷入沉思。
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