她忽然补充这一句，狠狠地瞪向我。
看到她如此生气的模样，我反而忍不住笑出声来。
“说到底，还是爱屋及乌。”
她气鼓鼓地反驳道。
“我不否认这点，但……再怎么喜欢这个家，也不会喜欢这个家里的老鼠吧。”
我们似乎说了许多毫无意义的废话。
我最开始的目的，明明只是想和她商量一下关于周三英语课的事情。
时间也不早了，再不开口……午休都要结束了。
“那个……老唐说星期三下午的最后一节英语课是用来背单词的。如果提前把单词默写过关了，就可以不用上那节课。所以，我特意过来问问你的想法。”
她一脸惊讶地看着我。
“哎呀，你这话题转变得也太快了点儿吧？刚刚咱们不是还在讨论别的呢嘛。”
“你就当我之前……什么都没说好了。”
她双手叉腰，佯装出一副很凶的样子。
“不行！哪有你这样的，我一定要去跟玲姐打小报告，好好告你一状！”
稍微说几句话，就又偏题了。
她……真的是来当老师的吗？
“随你好了。对了，你打算让我们每个星期背诵多少个单词？”
她将手指将食指抵在嘴唇前，微微低头，做出了思考的动作。
“嗯……就背五十个好了，毕竟是职高，也不能太勉强你们了。”
“好，是中午的时候找你听写或者默写吗？”
她连忙摆手拒绝。
“不要找我，都交给你好了，你交上来的名单……再离谱我都相信。”
说着，她露出了奇怪的笑容。
我疑惑地看向她。
“你真的是来当老师的吗？”
她大义凛然地回道。
“连单词都不愿意背的学生，你还指望着我能够提升她们的成绩吗？我又不是她们的家长。”
说的也是。
一个人的学习态度，在高中都差不多已经定型了。
即便是教学经验再丰富、能力再出众的老师，恐怕也难以让那些根本无心学习的人取得进步。
总而言之，只有想学习的人，才有可能在好老师的引导下提升成绩。
不过，为了方便林芮可以随时随地背单词，我提议道。
“女生那边，就交给刘婷或者赵悦吧。”
“你看着办就好，外面太热了，我要回去吹空调了。”
走到一半，她突然又走了回来，提醒道。
“对了，下次私底下记得叫我诗琪姐。”
我不希望她们做任何决定的时候考虑到我，因为我什么也没做过。
不过，她们做什么是她们的自由，我好像不应该去尝试干预？
就像母亲不喜欢林芮，却从未干预过我一样。
没有人能保证自己是绝对正确的，她人的想法……就算是不理解也应该支持。
只要，那个想法没有危害到她自己和社会。
总而言之，
每个人都有选择自己人生的权力。
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