假如我的世界从一开始就是错误的，那么这种影像的记录，究竟来自何方呢？
我仿佛从始至终不曾见过记录我的生活影视。
这是？
“泽华老师，你可以试着去另外的影视剧当中寻找‘公知’的答案。”
“原来如此，我们看到的世界是镜像的，之所以会看到负面的能量，播报，消息面，是因为正反两面的集成性。”
什么是“集成播报”呢？
类似于一种信息源的全面性，人体有正反两面，会传递出心底的信息源以及网络明面上的信息源，而“公知”便是总结我们看不见的那一面信息源，从而达到信息传播的目的。
“换句话来说：你想说的，就是你内在展现的，而你不想说的，同样是网络上流传记录的，他通过正反两面在网络平台上流传。”
很有可能，平日里的一举一动，我们自己看不见的部分，全部都被影视剧，网络自媒体，以及信息自媒体所记录在册，因为自己不喜欢的东西，别人未必不喜欢。
而别人不喜欢的东西，自己未必不认可。
“也没有必要赶尽杀绝吧？”
一名高僧突然出现在泽华的面前，杰西斯立刻挡住，随后问道：“你是？”
“我是一。”
他自称为一。
一？
随后在一片绿色的丛林当中，连带着灯光都是精湛的绿色院子里，小小的绿色灌木土堆当中，一幕看上去绿色无垠，无边无际的流派在此生发。
“一绿！”
“对了！”
正是！
那高僧回应泽华，显得高兴，如果我还能重新审视这种宗教当中，被划分为三教九流的层次感东西的话，那么多半是，从我幼时开始，必然有着“幼年孩童，与成人礼同时存在的错觉。”
“泽华老师，难道一个人的幼儿时期，和成年时期是同时发生的吗？”
“不，一个人的过去和未来是同时发生的，但是幼年是幼年，成年是成年，这无法改变。”
名教授“曾仕强导师”这么说过。
“原来是国学，在日本，好像也有国中，这两者有什么区别吗？”
杰西斯接着问我，我像一个正儿八经的讲师一样解读这样的问题，显得我太做作，但是也有人说：“你还不够做作吗！”
也罢，那便........
“这两者之间，是相互学习。”
我说出了一句很经典的话。
但他们都脱离不了一个“国”字。
“那你觉得当局者迷？”
“我不接受采访。”
我推开杰西斯的问题。
他突然意识到了什么。
“那么下面.......”
很快，这种波段因为一种磁轴定向偏转力，在电视上播出了，好像是......采访一名叫做“泽秋”的专员？
“喂，你知道吗，这孩子叫泽华，是我们班上的好学生！”
“知道，我还看见他昨天窜稀了。”
“诶哟这东西为什么会在电视上播出啊？”
一种极为费解的引力差，在这个世界上流传，并非是因为时间上的问题，或是某个老板投资了这个项目，而是因为加入了一个机构或是组织，进入了某种文化遗产的争夺当中？
“难道说，只要在电视上播出的东西，在地球上，都会以技术集成的形式重新发放到生命系统当中，从而造神？”
我断然否认。
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